小班语言公开课教材《想吃苹果的鼠小弟》适用于小班的语言主题教学活动当中，激起婴幼儿对彩图绘本的学习兴趣，感受鼠小弟内心活动与合作的快乐，从小老鼠想吃苹果到达成愿望的过程中，感受故事的趣味，鼓励婴幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看婴幼儿园小班语言公开课《想吃苹果的鼠小弟》教材吧。
活动目的：
1、感受鼠小弟内心活动与合作的快乐，从小老鼠想吃苹果到达成愿望的过程中，感受故事的趣味。
2、激起婴幼儿对彩图绘本的学习兴趣。
3、鼓励婴幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、在理解故事的基础上，尝试续编故事。
5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
活动重点：
1、引导婴幼儿感受友谊和合作的力量。
2、激起婴幼儿的想象思维，启发婴幼儿的口语表达能力。
活动难题：
激起婴幼儿的想象思维，启发婴幼儿的口语表达能力。
活动筹备：
大图书一本。
活动过程：
1、出示苹果导入，引起婴幼儿兴趣。
1、看，这是什么?苹果香不香，这么香饿苹果是长在哪儿的?让大家一块儿看看。
2、出示遮住书名、鼠小弟的封面。
看，苹果长在哪儿呢?有几个呀?你看到这苹果，你会如何呢?这么香的苹果看引来了哪个?鼠小弟看到苹果会如何想呢?引出书名《想吃苹果的鼠小弟》。
2、阅读大书。
1、这么香的苹果还会引来哪个?大家来看看。大家要从封面开始一页一页翻。
2、打开第1页：小鸟拿到苹果了吗?他是如何拿到的?鼠小弟会如何想呢?大家来看看第2页，鼠小弟在做什么?大家来学一学。
3、第3、4页。看看，下面哪个也来了。小猴有哪些本领，他是如何吃到苹果的?鼠小弟看了如何想的?3、第5、6、7、8、大象、长颈鹿、下面会来什么小动物呢，请你猜一猜，教师模仿大象的鼻子动作。同上办法来解说图片内容并让婴幼儿学说话和模仿动作。
4、袋鼠、犀牛有哪些本领啊?婴幼儿回答。大家看看，下面是否他们来了。翻到第页，袋鼠是如何吃到苹果的?鼠小弟如何想的呢?集体训练模仿动作。树上苹果还有剩几个了，这个时候，鼠小弟心里好着急啊!
5、最后，哪个来了?海狮问：你如何啦，鼠小弟?小老鼠问:你如何帮助我呢?
你会飞吗?
你会爬树吗?
你有长长的鼻子吗?
你有长长的脖子吗?
你跳得高吗?
你的力气大吗?这类我都不会，但，我有一个本领。
海狮到底用什么办法呢?
翻到后一页：看他们吃到了吗?
鼠小弟和海狮合作拿到了苹果，你猜鼠小弟会如何解决呢?
3、刚刚大家看的这个故事就叫《爱吃苹果的鼠小弟》让大家在完整的看一遍吧!
总结：一个人的力量是有限的，但只须大家齐心协力，通过合作大家就能做到平常一个人没办法完成的事情。假如这个时候又来了一群小动物，他们都非常想吃苹果，可是树上的苹果已经没了啊，你想鼠小弟会如何做呢?将来，大家有好东西也要和同伴一块推荐，怎么样?
小百科：苹果是一种低热量食物，每100克产生60千卡热量。苹果中营养价值可溶性大，易让人体吸收，故有“活水”之称。其有益于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。
